Escoltar
la següent cançó de John Lennon relacionada amb el Nadal.
John
Lennon- happy Christmas 3,23
Dimarts
Llegir
el següent poema relacionat amb el caganer i el Nadal i el pessebre.
Dimecres
Escoltar
la següent cançó catalana relacionada amb les festes nadalenques.
Quan
somrius amb lletra 4,07
Dijous
Llegir
el següent poema de Joana Raspall sobre el Nadal.
EL NOM DE NADAL Sota el nom de Nadal
sento una cosa
que jo no sé ben bé com l’he de dir.
Em fa pensar en una terra nova
on pau i amor no paren de florir… I tant se val, si va sorgir l’estel
i assenyala la ruta
a tres reis d’Orient, creuant el cel…
I tant se val,
saber si eren gaires els pastors
duent formatge i mel a l’Establia…
I tant se val,
veure que pengen riques lluentors
aquí i allà,
en mostra d’alegria… Sento que hi ha una cosa gran, al fons de tot.
Per definir-la no trobo cap mot!
Deu ser una força que aconseguiria
que no hi hagi a la terra
cap país sense amor
ni cap llar sense pa!
El dolç nom de Nadal ens dóna pistes…
Si la força existeix,
l’hem de trobar!
Divendres
Escoltar la següent cançó de Nadal. Justin Bieber-Mistletoe lyrics on the screen HD 3,03
“Si
fem el bé per interès, serem astuts, però mai bons.”
Dimarts
Comentar
la imatge que hi ha a continuació:
Dimecres
Comentar
el text:
TRACTE AMABLE A
l’escola ens coneixem tots; mestres, alumnes i personal de servei no som
desconeguts. I no costa res saludar quan ens veiem al començament o al final
del matí o de la tarda. No costa res, i és un detall d’amabilitat, de bon
tracte. El que a vegades costa una mica més és fer servir paraules amables amb
els altres, però s’ha de fer un esforç, encara que a vegades costi: a tothom
ens agrada que ens tractin o que ens diguin paraules amb amabilitat. Saludar i
usar paraules amables són senyals de “tractar bé a tothom”. “No hi ha res que
animi i ajudi tant els altres com un tracte amable i ple d’amor”. La bona
convivència en un grup depèn en gran part d’aquests senzills comportaments.
Dijous
Comentar amb els nens/es de la classe el següent anunci
de la “Uefa Champions League” sobre el respecte i l’amabilitat referida en aquest
cas al món de l’esport i el món del futbol.
Uefa respect commercial for Euro 2012 0,31
Divendres
Explicar el
següent conte sobre l’amabilitat amb la gent gran:
Temps
era temps, hi havia un noi al que li deien Xavier que vivia a la Serra de
marina, al Mas de Can Donadéu.
Amb
ell vivien els seus avis materns en Pepet i na Blanqueta, pagesos i mestres de
fer vi; els seus pares en Farriol i na Quimeta; i la seva germana petita
Violant.
Era
un jove que s’amargava la vida, pensant que podia haver nascut ric i a la
ciutat Comtal, entre els palauets i gent de bé… Però la realitat era una altra,
era fill de pagesos i no tenia més que la seva humil família a l’hora dels
àpats. A en Xavier no li agradava gens compartir taula amb els seus avis, que
eren grans i de tant en tant deien bestieses típiques de la seva edat:
”Xavier, no t’has buscat una dona amb vint anys, i aviat et faràs vell i
rondinaire… No et voldrà pas ningú”.
Ell
sempre responia: “deixa’m estar vell pesat, i vés a pastar fang amb les teves
espigues de blat, a treballar, a veure si un dia et quedes allà mig mort i
deixes de tocar els nassos…” La seva família, estava patint perquè si el
noi no volia aprendre dels seus avis… Que en faria amb els seus pares quan
fóssin grans? El noi, no volia treballar, es passava el dia baixant al
riu a tirar pedres a les ovelles que pasturaven tranquil·les, o a fer qualsevol
cosa que no fos cavar la terra.
Un
dia la seva àvia Blanqueta, caigué malalta al llit i dies després va morir.
Can Donadéu, va perdre tota aquella essència de família i l’avi i el pare
van fugir muntanyes enllà amb l’arribada de la guerra. Els soldats van arribar
al mas, i van començar a interrogar a la família Monràs per esbrinar quina postura
tenien davant el conflicte polític. Van haver d’hostatjar-los cinc dies, i en
tant poc de temps, els militars van adonar-se’n que en Xavi no s’estimava la
seva família, que no s’estimava ningú…
-”Tu,
jove! Apropa’t!”
-”Em
diu a mi senyor?”
“Si,
tu vindràs amb nosaltres cap a Madrid i després al port de Cadis, des d’allà
te’n aniràs a fer les Amèriques i a treballar de soldat amb nosaltres. La teva
família era revolucionària però es mereixien un respecte i tu no el vas tenir,
aquest serà el teu càstig. ”
-”Però
jo… senyor, no vull deixar la meva
família”.
-”Massa
tard noi, vens a Madrid i després a Sevilla, ara te’n adonaràs del error que
has comès tractant així a la teva família ”.
Mare
i germana, començaren a plorar i a demanar que no se l’enduguessin
al nou Món i que el deixessin a Catalunya.
Cosa
que no fou possible… El noi ja era a bord de la nau, el vaixell marxava de la
península i deixava tot el que ell es pensava que no estimava. Va rebre
nombroses pallisses per ser fill de revolucionaris.
Ens fa molta falta el valor
de la comprensió per relacionar-nos bé
amb els que ens envolten. Comprendre bé a la nostra família, germans, amics,
companys...? Què fem per comprendre’ls millor.
Cada persona té el seu punt
de vista la seva manera de pensar i no
per això l’hem de considerar com un enemic. Són idees diferents que després del
diàleg poden arribar a ser semblants. Per tant estalviem-nos els enfrontaments.
Dimarts
Comentar la següent vinyeta del còmic de Mafalda
sobre la comprensió i el respecte.
Dimecres
Comentar la següent frase:
Quien
no comprende una mirada tampoco comprenderá una larga explicación.
Comentar la següent imatge sobre la comprensió.
A la imatge es veuen diferents tipus de botons, cadascun diferent dels altres,
com les persones. Diferents però ens hem de comprendre els uns als altres.
Divendres
Llegir el següent text i comentar-lo:
Comprendre l’altre, posar-se en el seu lloc, no
implica que els taparem les errades. Comprendre l’altre és entrar en el seu
interior per guanyar-nos la seva confianza i des d’aquesta relació fer-li veure
que ha de canviar d’actitud. Ser comprensiu és escoltar els altres encara que
creguem que no té importancia allò que ens explica.
Durant aquesta setmana treballarem cada dia la cançó "Imagine" amb el motiu de la celebració de Santa Cecília.
Dilluns
Llegir
i buscar el significat de les següents frases.
“Buscant
el bé dels nostres iguals, trobem el nostre.” Plató
“L’Únic
símbol de superioritat que conec és la bondat” Beethoven.
Dimarts
Comenta
la següent imatge d’uns nens que van a visitar un company que està malalt. Hi
ha alguna cosa que els nens de la classe hagin fet per algú, obrir un
mini-debat.
Dimecres
Explicar
el següent conte sobre la bondat dels bons veïns:
“La
senyora girafa”.
Aquell
matí la girafa se sentia fatal. La zebra va preguntar-li:
-A
veure, veïna, la seva gola té mal aspecte. Aniré a la farmàcia.
Però
a la farmàcia no hi havia prou benes ni prou píndoles per un coll tan llarg com
el de la senyora girafa, per això, la senyora Zebra va anar a buscar-ne un
altre, molt lluny.
Va
trigar tant en tornar que aleshores la girafa ja s’havia recuperat.
En
lloc de lamentar-se per la inulititat del seu viatge, va alegrar-se de veure-la
curada.”
“La
bondat és més valuosa que una bona medecina.”
DIJOUS
Llegir
el següent text i comentar-lo:
DIVENDRES
“La bondat és el balsam que posa una mica de
suavitat en qualsevol ferida amarga”
“Accepta les coses i estima les persones que el
destí posa al teu camí. Fes-ho amb el cor.”
